Employée en tenue professionnelle décontractée souriant à son bureau

Pour la première fois, le rapport 2026 sur les compétences internationales combine les données de Coursera et d’Udemy, en s’appuyant sur les insights de plus de 300 millions de participants dans 98 pays, pour montrer où persistent les déficits de compétences humaines et en IA aujourd’hui et comment les organisations peuvent les combler.

Utilisez ce rapport pour :

  • Suivre le niveau de préparation de 98 pays à l’ère de l’IA avec le nouvel indice de synergie des compétences humaines et en IA.
  • Découvrir les compétences à la croissance la plus rapide afin de leur donner la priorité et de prendre de l’avance sur la concurrence.
  • Explorer les combinaisons de compétences humaines et en IA les plus fréquemment développées conjointement et créer des parcours d’apprentissage plus intelligents.
  • Comprendre comment les certifications génèrent un retour sur investissement mesurable.

Analyse des compétences humaines et en IA internationales

25

pays européens sur 31 se classent dans la première moitié de l’indice de synergie des compétences humaines et en IA

107%

de croissance du taux d’inscription aux cours sur l’esprit critique d’une année sur l’autre

+ de 45

inscriptions aux cours sur l’IA générative par minute sur Coursera et Udemy, contre 25 par minute en 2025

Explorez les tendances et les données sur les compétences

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Nous vous remercions de votre intérêt pour le rapport 2026 sur les compétences internationales. Téléchargez-le dès maintenant pour connaître les compétences humaines et en IA qui font le succès des équipes modernes.

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Nos clients Udemy Business en parlent

“Les dirigeants s'attendent désormais à ce que chaque nouvel employé comprenne comment l'IA générative s'applique à son travail, quel que soit le poste. Cela implique de savoir ce dont la technologie est capable et de connaître les aspects de votre métier dans lequel elle s'avère utile, que vous soyez infirmier, ouvrier ou gestionnaire des risques financiers. Savoir quand l'utiliser et quand ne pas l'utiliser est à la fois une compétence durable et la base d'une utilisation responsable.”

Valerie Singer

General Manager of AWS Global Education at AWS

“Notre décision de développer nos compétences en IA est née de l'ambition de prendre la tête d'un marché qui se diversifie rapidement. Nous avons créé des parcours d'apprentissage échelonnés, qui commencent par les compétences de base autour de l'IA générative, les grands modèles de langage et la création de prompts, puis qui passent à une formation plus adaptée au quotidien. Nos équipes identifient désormais de manière proactive les opportunités d'IA dans leurs propres workflows. Par exemple, une équipe a créé une solution qui réduit le délai de traitement des demandes du service client de 27 %.”

Rola Fattal

VP of Human Resources  at Almosafer Travel & Tourism Co.

“Pour libérer le potentiel de l'IA au sein d'une main-d'œuvre mondiale, il faut d'abord créer un climat de confiance. Offrir aux employés des parcours d'IA accessibles et adaptés à leur rôle transforme les concepts avancés en exercices quotidiens, ce qui permet à nos équipes d'intégrer leur apprentissage de manière transparente à leurs routines.”

Sara Long

VP of Global Talent and Learning at Iron Mountain

FAQ

Le rapport 2026 sur les compétences internationales analyse le comportement d’apprentissage de plus de 300 millions de participants Coursera et Udemy dans le monde entier pour expliquer comment ils développent les compétences humaines et en IA nécessaires pour se préparer professionnellement à l’IA.

Le nouvel indice de synergie des compétences humaines et en IA basé sur les données des participants Coursera classe 98 pays selon le niveau de développement de leurs capacités en IA ainsi que des compétences humaines nécessaires pour les appliquer efficacement.

Le rapport 2026 sur les compétences internationales est destiné aux chefs d’entreprise, aux chefs d’établissements d’enseignement supérieur et aux gouvernements qui façonnent les stratégies de main-d’œuvre, de talent, de cursus et de développement économique à l’ère de l’IA.

Le rapport 2026 sur les compétences internationales met en lumière les compétences humaines et en IA les plus populaires, les compétences humaines et en IA à la croissance la plus rapide, les pays et régions où la demande s’intensifie, et les combinaisons de compétences humaines et en IA que les participants développent le plus souvent conjointement.

L’indice combine les signaux d’apprentissage de Coursera, parmi lesquels la maîtrise, la portée des compétences et le chevauchement des compétences humaines et en IA, avec le Government AI Readiness Index d’Oxford Insights pour évaluer à la fois le développement des capacités et les conditions d’application de ces compétences à grande échelle.

L’indice de synergie des compétences humaines et en IA avantage les pays dans lesquels les participants démontrent une réelle maîtrise des compétences humaines et en IA, où la même population de participants développe les deux types de compétences, où cette activité couvre une large taxonomie, et où l’environnement national environnant favorise la mise en application de ces compétences.

Le rapport 2026 sur les compétences internationales s’appuie sur des données issues de plus de 300 millions de participants inscrits sur Coursera et Udemy. Pour chaque pays, les données des participants Coursera étayent l’indice de synergie des compétences humaines et en IA, l’analyse des paires de compétences et les tendances d’une année sur l’autre. Les données d’Udemy et de Coursera sont utilisées dans l’analyse des principales compétences humaines et en IA, qui sont articulées autour de thèmes plus larges.

Le rapport 2026 sur les tendances en matière d’apprentissage et de compétences à l’échelle mondiale couvre les tendances d’apprentissage et de compétences basées sur les données d’Udemy. Le rapport 2026 sur les compétences internationales couvre les tendances actuelles de compétences humaines et en IA basées sur les données de Coursera et d’Udemy.

Aperçu PDF du rapport sur les compétences internationales

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