Au-delà de l’A&D : ce que signifie prendre en main l’apprentissage au sein de son secteur d’activité
Selon IDC, neuf entreprises internationales sur dix devraient faire face à des pénuries de compétences stratégiques en 2026. Pour les leaders fonctionnels, cette pression est déjà présente dans le travail quotidien. Les équipes peuvent n’avoir qu’un seul expert sur un sujet auquel tout le monde pose des questions, créant des goulets d’étranglement. Dans d’autres situations, les projets stagnent lorsque trop peu de personnes sont équipées des compétences nécessaires pour faire avancer le travail.
Si elles constituent un excellent moyen de garantir un apprentissage continu au sein de l’ensemble de l’organisation, les stratégies de formation centralisées peuvent souvent passer à côté des besoins urgents en compétences auxquels certaines divisions peuvent être confrontées tout au long de l’année. Les dirigeants d’entreprise qui collaborent avec leurs équipes des ressources humaines et de l’A&D, et qui encouragent leurs équipes à développer des compétences clés, sont ceux qui obtiennent les meilleurs résultats en termes de performance.
Dans Au-delà de l’A&D : ce que signifie prendre en main l’apprentissage au sein de son secteur d’activité, explorez le rôle actif des leaders fonctionnels dans le développement des compétences dont leurs équipes ont besoin. Vous y trouverez :
- Comment définir le ROI en termes opérationnels et utiliser les données de compétences pour plaider en faveur d’un investissement ciblé
- Les trois erreurs que les leaders fonctionnels commettent le plus souvent avec l’apprentissage — et comment les éviter
- Comment les exigences en matière de compétences évoluent dans les domaines de l’IT, des finances et du marketing, et ce dont chaque rôle a besoin pour suivre le rythme
- À quoi ressemble concrètement la prise en charge de la formation dans votre secteur d’activité ?
