Greentube
2026 Regional Winner | Maximale Wirkung
Industrie
Technologie
Hauptsitz
Wien, Österreich
Anzahl Mitarbeiter
1.200
Niederlassungen
Europa
Von geschäftlichen Anforderungen bis zu technischen Skills: das rollenbasierte Lernmodell von Greentube
Business outcomes
28
rollenbasierte Lernpfade für 22 technische Positionen
87%
Zufriedenheit mit beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten laut Mitarbeiterbefragung, über dem Benchmark von 83 % in Österreich, +10,5 Prozentpunkte im Jahresvergleich
91.6%
Bindung von Mitarbeiter:innen, die Lernpfade genutzt haben
Problem
Technische Skills dort aufbauen, wo sie gebraucht werden
Greentube ist ein globaler Marktführer im Bereich iGaming und Gaming-Technologie und gehört zur NOVOMATIC-Gruppe. Das Unternehmen entwickelt und betreibt Online- und Mobile-Gaming-Plattformen sowie Inhalte für regulierte Märkte weltweit. Es verbindet dabei umfassendes technologisches Know-how mit einem dynamischen Produktportfolio. Greentube stellt Lösungen für Kunden in ganz Europa und darüber hinaus bereit. Sitz des Unternehmens ist Wien. Innerhalb von Greentube entwickelt der Bereich Technology & Engineering mit seinen Engineering-, Plattform- und Technologieteams die technischen Fähigkeiten, die für aktuelle und zukünftige Rollen erforderlich sind. Da diese Teams in zunehmend spezialisierten Bereichen arbeiten, bestand eine Herausforderung darin, das Lernen so zu gestalten, dass es für die tatsächlich geforderten Fähigkeiten und Verantwortlichkeiten der unterschiedlichen technischen Positionen relevant ist. Um dies zu erreichen, hat Greentube einen strukturierten Ansatz für die technische Entwicklung ausgearbeitet, der Lernmöglichkeiten enger mit den in der jeweiligen Rolle benötigten Fähigkeiten verknüpft. Das Ziel war es, den Mitarbeiter:innen klarere Entwicklungspfade zu bieten und gleichzeitig die interne Technologieorganisation dabei zu unterstützen, die Skills aufzubauen, die sie für die Zukunft benötigt. „Am Beginn der Initiative stand als klare Zielvorgabe unseres Chief Technology Officers, sich auf die Fähigkeiten zu konzentrieren, die die Technologieorganisation tatsächlich benötigt, und sie nach technischen Positionen zu gruppieren“, sagt Radmila Tanasijevic, Section Head, Group Learning and Development.
“Am Beginn der Initiative stand als klare Zielvorgabe unseres Chief Technology Officers, sich auf die Fähigkeiten zu konzentrieren, die die Technologieorganisation tatsächlich benötigt, und sie nach technischen Positionen zu gruppieren.”
Lösung
Für den Bereich Technology & Engineering entwickelte rollenbasierte Lernpfade
In enger Zusammenarbeit mit technischen Expert:innen, Führungskräften und dem Team für Group Learning & Development hat Greentube eine rollenbasierte Lernstruktur entwickelt, die auf die verschiedenen technischen Positionen im Bereich Technology & Engineering zugeschnitten ist. Der Ansatz bietet den Mitarbeiter:innen einen klaren Entwicklungspfad, der mit den für ihre Rolle relevanten Skills und Kenntnissen verknüpft ist und gleichzeitig ausreichend Raum lässt, um auf bereits vorhandenem Wissen aufbauen zu können. Anstatt vorauszusetzen, dass alle dem gleichen Lernplan folgen, können Mitarbeiter:innen Inhalte überspringen, die sie bereits beherrschen, und ihre Entwicklung auf die Bereiche konzentrieren, die für sie am relevantesten sind. Das Weiterbildungsteam (L&D) hat diesen Ansatz in rollenbasierte Lernpfade im Cornerstone Lernmanagementsystem (LMS) des Unternehmens übersetzt. Der Katalog für 2026 umfasst 28 Lernpfade, die 22 Positionen im Bereich Technology & Engineering abdecken, von Backend- und Frontend-Softwareentwicklern über Data Science und Analytics, Plattformarchitekten und Scrum-Master bis hin zu technischem Betrieb und Business-Analysten. Drei der Positionen sind zusätzlich in drei Erfahrungsstufen untergliedert. Die Lernpfade kombinieren das Fachwissen interner Expert:innen mit kuratierten externen Inhalten, wobei Udemy-Kurse als eine Kernkomponente des Lernerlebnisses dienen. Die Entwicklung ist nicht losgelöst von der Praxis, sondern Teil der täglichen Arbeit. Sie orientiert sich an Lernpfaden, die in die individuellen Entwicklungspläne der Mitarbeiter:innen integriert sind. „In Zusammenarbeit mit Fachexpert:innen definieren wir die Fähigkeiten, die jede Position erfordert, und L&D bringt diese in rollenbasierten Lernpfaden in unserem Cornerstone LMS zusammen, wobei kuratierte Udemy-Kurse als Bausteine verwendet werden“, sagt Radmila Tanasijevic, Section Head, Group Learning and Development. Dadurch erhält Greentube eine Struktur, die sich über technische Rollen hinweg skalieren lässt und flexibel bleibt, wenn sich Technologien, Skills und Geschäftsanforderungen ändern.
“In Zusammenarbeit mit Fachexpert:innen definieren wir die Fähigkeiten, die jede Position erfordert. L&D bringt diese dann in rollenbasierten Lernpfaden in unserem Cornerstone LMS zusammen, wobei kuratierte Udemy-Kurse als Bausteine verwendet werden.”
Ergebnisse
Messbare Vorteile durch rollenbasiertes Lernen
Der rollenbasierte Ansatz erzeugte im gesamten Technology & Engineering-Bereich eine hohe Teilnahmebereitschaft. Über einen Zeitraum von zwei Jahren haben teilnehmende Mitarbeiter:innen 640 Kurse abgeschlossen, was 3.286 Lernstunden zu 388 verschiedenen Kurstiteln entsprach. Die 28 Lernpfade gaben ca. 225 Mitarbeiter:innen eine strukturierte Möglichkeit, sich in Bezug auf die für ihre technischen Rollen relevanten Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Dabei konnten sie auf bestehendem Wissen aufbauen und sich auf das konzentrieren, was sie am meisten benötigten. Das Team bewertete die Initiative mithilfe des Kirkpatrick-Modells, indem es Lernaktivitätsdaten von Cornerstone und Udemy mit Feedback von Mitarbeiter:innen und HR-Daten kombinierte. In der Mitarbeiterengagement-Umfrage erreichte die Zustimmung zu der Aussage „Ich erhalte Schulungs- oder Weiterbildungmöglichkeiten, um mich beruflich weiterzuentwickeln“ Anfang 2026 einen Wert von 87 %, gegenüber 85 % im Jahr 2023. Der Wert blieb auf einem konstant hohen Niveau zwischen 83 % und 87 % und über dem Benchmark von 83 % in Österreich. Bei der Greentube GmbH erreichte die Zustimmungsrate 89 %, ein Anstieg um 10,5 Prozentpunkte im Vergleich zum Vorjahr. Darüber hinaus waren 91,6 % aller Mitarbeiter:innen, die die Lernpfade nutzten, Mitte 2026 noch im Unternehmen. „Es zählt nicht allein, wie viel die Menschen lernen, sondern auch, ob das Gelernte für ihre Rolle und die vom Unternehmen benötigten Fähigkeiten relevant ist. Wir sehen eine starke Beteiligung bei Lernpfaden, die unseren technischen Teams eine klare und praxisorientierte Entwicklungsmöglichkeit bieten“, sagt Radmila Tanasijevic, Section Head, Group Learning and Development.
“Es zählt nicht allein, wie viel die Menschen lernen, sondern auch, ob das Gelernte für ihre Rolle und die vom Unternehmen benötigten Fähigkeiten relevant ist. Wir sehen eine starke Beteiligung bei Lernpfaden, die unseren technischen Teams eine klare und praxisorientierte Entwicklungsmöglichkeit bieten.”
Looking Ahead
Ausweitung des rollenbasierten Lernens
Greentube setzt die Erweiterung und Verfeinerung seines rollenbasierten Lernmodells fort, basierend auf dem Feedback von Mitarbeiter:innen, technischen Expert:innen und geschäftlichen Stakeholdern. In der nächsten Phase werden dann die Lernpfade auf zusätzliche Positionen und Hierarchieebenen ausgeweitet, wobei beabsichtigt ist, den Ansatz über den Bereich Technology & Engineering hinaus auf andere Geschäftsbereiche zu übertragen. Das Unternehmen wird auch weiterhin die Auswirkungen des Lernens anhand von Mitarbeiterengagement und Entwicklungsindikatoren messen. Die Daten werden dazu genutzt, die Lernerfahrung zu optimieren und sie an die sich ändernden geschäftlichen und technologischen Anforderungen anzupassen. „Bei der Ausweitung des rollenbasierten Lernens auf weitere Teile des Unternehmens nutzen wir die kuratierten Inhalte und die Flexibilität von Udemy. So können wir die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer technischen Teams direkt in den Arbeitsalltag integrieren“, sagt Radmila Tanasijevic, Section Head, Group Learning and Development.
“Bei der Ausweitung des rollenbasierten Lernens auf weitere Teile des Unternehmens nutzen wir die kuratierten Inhalte und die Flexibilität von Udemy. So können wir die kontinuierliche Weiterentwicklung unserer technischen Teams direkt in den Arbeitsalltag integrieren.”
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